硕士研究生学历护士职业发展定位与需求的质性研究

发布时间：2017-11-07 15:27

本文关键词：硕士研究生学历护士职业发展定位与需求的质性研究

【摘要】：目的了解医院硕士研究生学历护士职业发展定位与需求,为医院管理者对硕士研究生学历护士的培养与职业规划提供依据。方法采用质性研究中的现象学研究方法 ,分析入职1年以上的10名硕士研究生学历护士的职业发展定位与需求的内心希望及感受。结果硕士研究生学历护士渴望得到更多的机会和发展空间;期待获得英语及科研知识培训;期望医院管理者能够建立完善的培养体系对其进行培养并向专科护士或管理岗位发展。结论护理管理者应重视硕士研究生学历护士的培养,尽快建立完善的培养体系,同时开展多种形式的继续教育模式;其使用应实施双向选择制,为硕士研究生学历护士提供更大的职业发展空间。
【作者单位】：郑州大学第一附属医院护理部;郑州大学第一附属医院神经内科;
【基金】：河南省教育厅科学技术研究重点项目(14A320013)
【分类号】：G643;R47-4
【正文快照】： 2011年3月,国务院学位委员会颁布新的学科目录,将护理学设置为一级学科[1],为护理学科的发展提供了更大的空间。据报道,截至2011年,除去挂靠的硕士、博士授权点,全国已有65个护理硕士授权点,13个护理博士授权点[2],护理学硕士学位授予点不断增加,护理学硕士研究生越来越多。护

【参考文献】

中国期刊全文数据库前7条

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【共引文献】

中国期刊全文数据库前10条

1 刘兴山;张红石;;中医院校护理硕士研究生培养的专业价值[J];长春中医药大学学报;2010年03期