移植与范式转型:20世纪二三十年代教育学科建设之历史考察——以北京高等师范学校为例

发布时间：2017-11-12 00:06

  本文关键词：移植与范式转型:20世纪二三十年代教育学科建设之历史考察——以北京高等师范学校为例

  更多相关文章： 北京高等师范学校 教育学科 移植 范式转型

【摘要】：北京师范大学教育学科的嬗变过程不仅是中国教育学科发展的旗帜,也深刻地影响了中国百年的教育变革。这百余年教育学科的发展史代表着中国师范教育的发展,尤其见证了高等师范教育的发展。作为北京师范大学前身的北京高等师范学校,其教育学系在近代高等教育"后发外生"的变迁背景下,秉承西学与固本相结合的学系学科方针、劳作与研习相结合的课程设置,并聘请部分留美人士任教,促进了中国教育学科的发展,也对师范教育近代化进程产生了重要影响。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【基金】：北京市哲学社会科学重大课题《近代北京地区高等教育发展史》(课题编号:14ZDA16)的阶段性研究成果
【分类号】：G652.3
【正文快照】： 1912年京师优级师范学堂更名为北京高等师范学校,三年后,教育专攻科得以首先开设,数年后开设教育研究科,这不仅是现今北京师范大学教育学科开设的先河,也是中国教育科系设置的起点。在近代中国教育学体系转型的过程中,北京高等师范学校教育学科在教学研究演进过程中作为最独特

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 周萍;;谈教育学科课程改革与未来教师素质的培养[J];教育与职业;2006年32期

2 项建英;;论近代学制与大学教育学科的发展[J];江苏高教;2007年03期

3 卢浩宇;;论教育学科研究生的创新教育[J];宁波教育学院学报;2010年05期

4 曾天山;;我国教育学科的现状和发展愿景[J];教育理论与实践;2012年16期

5 吴明松;;我馆教育学科图书在学生读者群中流通现状的调查[J];上饶师专学报(哲学社会科学版);1989年01期

6 王殿璋;丁相平;;教育学科教材改革探讨[J];教材通讯;1991年06期

7 张宝泉;谈创建中国特色的高师公共教育学科课程[J];高等师范教育研究;1991年06期

8 周鸿;;以马克思主义为指导加强教育学科的改革与建设[J];中国高等教育;1992年03期

9 姚跃传;思想教育学科基本理论和方法的探讨[J];安徽农业技术师范学院学报;1996年03期

10 田慧生;开创教育学科建设的新局面——面向21世纪教育学科发展建设研讨会综述[J];教育研究;1997年03期

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 李庚靖;教育学科建设的新发展[N];中华读书报;2002年

2 叶澜;为了教育学科“明天”的反思[N];中华读书报;2002年

3 沈群 书评人;学科·思想·学术[N];中国图书商报;2011年

4 厉育纲 赵忠心;构建家庭教育学科体系[N];中国妇女报;2001年

5 北京商报记者 程铭R，

本文编号：1173443