“以学生为本”:何以可能及如何实现

发布时间：2017-11-14 05:25

  本文关键词：“以学生为本”:何以可能及如何实现

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【摘要】：在高等教育规模快速扩张、教育质量亟待提升的今天,践行"以学生为本"教育理念,成为转变教育发展方式、提升高等教育质量的应有之义。然而,"以学生为本"从应然的可能向实然的可行顺利转化亟须正确的认识观、均衡的价值观和科学的方法论。"以学生为本"成为可能的基础,取决于有利于教师与学生之间、学校与学生之间共同发展、共同进步的制度架构及机制推动;在现实的高等教育背景下实现"以学生为本",需要坚持依据唯物辩证法的方法论认知、分析、调和及化解师生关系和校生关系中存在的兼容共存问题。
【作者单位】： 宁波大学党委办公室;
【基金】：教育部人文社会科学研究项目“大学生思想政治教育质量提升模式研究”(项目批准号:11JDS21003)的阶段性研究成果
【分类号】：G640
【正文快照】： “以学生为本”,是当前高等教育界中极为常见的议题,也是呼声与践行之间沟壑颇深的矛盾焦点。一方面强调了“以学生为本”在高校教学、管理及服务过程中的重要性;另一方面,高等教育中现实存在着“师本论”、“知本论”及“物本观”的思想认识、价值判断、方法惯例的交识。“以

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本文编号：1184072