力学类课程探究型教学模式的研究与实践

发布时间：2017-11-24 11:28

  本文关键词：力学类课程探究型教学模式的研究与实践

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【摘要】：针对力学类课程的特点以及研究型大学人才培养的要求,我们在力学课程中进行了教学改革,实施了探究型教学模式,在教学中注重教学与科研的结合、理论与实际的结合、定性分析与定量分析的结合、相关课程的结合以及课内外的结合,以提高学生多方面的能力。经过多年的教学实践,已取得了初步成效。
【作者单位】： 北京航空航天大学航空科学与工程学院动力学与控制系;教育部高等学校力学基础课程教学指导委员会;
【分类号】：G642;O3-4
【正文快照】： 王琪,北京航空航天大学航空科学与工程学院动力学与控制系主任、教授,教育部高等学校力学基础课程教学指导委员会副主任委员,第一届高等学校教学名师奖获奖者;郭易圆,北京航空航天大学航空科学与工程学院动力学与控制系副主任,副教授。在教学中,由于培养目标的不同,产生了多种

【参考文献】

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【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：1222113