高校与区域协同创新的路径选择——以美国北卡罗来纳州“研究三角园”为例

发布时间：2017-11-28 10:31

  本文关键词：高校与区域协同创新的路径选择——以美国北卡罗来纳州“研究三角园”为例

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【摘要】：美国北卡罗来纳州"研究三角园"利用得天独厚的教育资源,与区域实现协同创新,成为规模最大的研究型产业园区。其协同创新主要基于以下路径:合力构建研究园区,实现政、校、企联合管理;发挥高校学科优势,协同开展科研项目;完善创新平台,促进科技成果转换;创建多元文化氛围,提升高校创业能力;多渠道筹集资金,提供创新动力支撑等。"研究三角园"成功的经验对我国实现"创新驱动、转型发展"及"2011计划"具有启迪意义。
【作者单位】： 天津大学教育学院;
【基金】：2009年度全国优秀博士学位论文作者专项资金资助项目“城市化进程中高校与城市互动模式与机制的比较研究”(201009)的成果之一
【分类号】：G649.712
【正文快照】： 美国是世界上高等教育非常发达的国家,也是产学研协同创新发展最好的国家之一。作为世界科技工业园区缔造者,美国的强大来源于知识的创新,而不是资源的简单累积。从20世纪50年代开始,美国出现了“硅谷”、“128号公路”、“研究三角园”、奥斯汀等产学研创新基地,成为世界各地

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本文编号：1233677