价值引领下的高校教师管理制度建设探讨

发布时间：2017-11-29 05:23

  本文关键词：价值引领下的高校教师管理制度建设探讨

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【摘要】：在高校的发展过程中,各种规范性制度和激励性制度起到了一定的促进作用,但所衍生出的教师"消极对抗"与"抗激励"问题成为高校深化改革的阻力。从价值认同到价值共识;平衡需求与制度之间的矛盾,在规约的基础上建立良性的沟通机制;建立期望效应成为高校教师管理工作的必然路径。
【作者单位】： 北华大学教育科学学院;北京师范大学教育学部;
【基金】：国家社科基金项目“我国高校领导能力建设及运行机制研究”(项目编号:12BGL057) 吉林省教育科学规划项目“中国公立高校内部治理结构的现状、问题与对策研究”(项目编号:ZC13029)的研究成果
【分类号】：G647.2
【正文快照】： 伴随着我国高等教育领域改革的深化发展,国家、地方的教育管理部门和高校制定了大量关于规范和激励高校教师从事教育教学、科研工作的政策和制度,对规范高校有序发展,提高教育教学质量,促进科研服务于社会起到了积极的作用。随着我国社会整体改革转入“深水区”,“个人主义与

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本文编号：1236362