美国、英国、日本高等学校信息公开研究

发布时间：2017-12-06 08:03

  本文关键词：美国、英国、日本高等学校信息公开研究

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【摘要】：高等学校向师生员工和社会公众公开信息,是高校履行公开责任、面向社会自主办学的重要制度安排。近些年来,世界范围内的学校信息公开发展很快,成为许多政府和学校推动教育现代化的共同选择。从比较的视角来看,由于各国政治体制、历史传统、思想观念、社会环境不同,各个国家高校信息公开在立法、政策、实践等方面都有自己的特点。研究发达国家高校信息公开的顶层设计、制度规范和发展历程,吸收国外高校信息公开的好做法、好经验,有助于为我国改进教育治理提供新的制度启迪,为中国特色现代大学的建设注入新的内涵。
【作者单位】： 北京大学;
【基金】：国家社科基金项目(BIA110413)
【分类号】：G649.1
【正文快照】： 一、美英日三国高校信息公开的主要特点1.高校信息公开具有明显的体制依附性美国是世界上较早实施政府和公共机构信息公开的国家。早在1966年,美国就颁布了联邦层面的《信息自由法》。根据美国联邦宪法修正案第10条的规定,教育是“未经宪法赋予联邦”,同时又“未禁止各州行使

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本文编号：1257886