师范教育向教师教育转变的必然性和科学性

发布时间：2017-12-07 13:33

  本文关键词：师范教育向教师教育转变的必然性和科学性

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【摘要】：教师教育与师范教育在本质特征、目标追求、管理体制、学科分类、专业设置等方面既有联系,又有区别,由师范教育向教师教育的变革是社会发展的必然要求。师范教育以教育活动的特点命名,是单列、封闭的体制,主要以学科为标准进行分类、设置和建设。教师教育直接以教育对象未来的职业名称命名,是开放性、综合化的体制,主要以学科和行业相结合进行分类、设置和建设,这些特点决定了由师范教育向教师教育变革的必然性和科学性。
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;陕西师范大学西北基础教育与教师教育研究中心;
【基金】：国家社会科学基金教育学一般课题“教育学的专业改造与学科建设研究”(课题批准号:BAA100013)的阶段性研究成果
【分类号】：G650
【正文快照】： 教师教育和师范教育是教育的组成部分,两者都是培养教师的教育,但两者有何区别和联系,目前还有不同看法。从历史发展来看,由师范教育向教师教育变革是社会发展的必然要求。从概念演变、本质特征、目标追求、管理体制、专业设置等方面,准确认识两者的关系,对加快实现由师范教育

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