Calgary-Cambridge会谈指南用于护生治疗性沟通教学实践

发布时间：2017-12-08 07:21

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【摘要】：目的探讨Calgary-Cambridge会谈指南在护生实习期间治疗性沟通实践教学中的应用效果。方法采用随机数字表将167名实习护生分为实验组(84人)和对照组(83人),实验组按照Calgary-Cambridge会谈指南对护生进行治疗性沟通临床实践指导,包括开始会谈、收集信息、提供访谈结构、建立关系、解释和计划、结束会谈共6个步骤,对照组采用常规沟通指导,实习前后分别采用护生临床沟通能力测评量表进行测评。结果实习结束后,实验组护生沟通能力总分及5个维度(除建立和谐关系维度外)评分显著高于对照组(P0.05,P0.01)。结论在临床实践活动中,采用Calgary-Cambridge会谈指南对护生进行护患沟通技能训练,效果优于常规方法。
【作者单位】： 内江市第一人民医院护理部;
【分类号】：R47-4;G642
【正文快照】： 治疗性沟通(Therapeutic Communication)是指在医院里,护士与患者、家属及其他工作人员之间,以患者健康为中心,围绕患者需求,对治疗和护理起积极作用的沟通[1]。通过有效的沟通,有助于建立和谐的护患关系,全面收集患者生理、心理及社会的护理问题,明确治疗和护理目标,探讨最佳

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本文编号：1265527