对我国高校大学生创业教育研究的回顾与反思

发布时间：2017-12-12 04:02

  本文关键词：对我国高校大学生创业教育研究的回顾与反思

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【摘要】：创业教育是适应经济社会发展和高等教育自身发展需要应运而生的教育理念。我国高校大学生创业教育经历了尝试、初探、展开和发展四个阶段,研究内容涉及高校大学生创业教育内涵、目标、教育体系、课程设置、模式和策略等方面。研究中尚存在着雷同化、格式化的问题,忽视了我国高校类型、经济环境、学科专业及教育主体需要等对大学生创业教育的影响。为此,对创业教育内涵、目标、验证等进行反思,以把握高校类型特点和经济环境影响因素,立足人才培养模式改革,加强协同创新和针对性研究,从而提升高校大学生创业教育的实效性。
【作者单位】： 陕西理工学院经法学院;
【基金】：陕西省教育科学“十二五”规划2012年度课题“地方高校理工类大学生创业教育引导机制研究”(SGH12399) 陕西理工学院教科项目“教学型高校理工类大学生创业教育的探索与实践”(JYYJ2011-3)的阶段性研究成果
【分类号】：G647.38
【正文快照】： 大学生创业教育是适应我国高等教育“大众化”和自身发展需要应运而生的教育理念,其所具有的社会意义和教育价值,已被高校广泛关注和逐步认同。然而,我国高校大学生创业教育理论和实践研究的水平还有限,系统性、针对性和实效性都有待提高。形势的发展,特别是大学生就业的现实

【参考文献】

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本文编号：1281061