论师范生教师职业价值观的培育与形成

发布时间：2017-12-12 09:08

  本文关键词：论师范生教师职业价值观的培育与形成

  更多相关文章： 师范生教师职业价值观 培育 形成

【摘要】：师范生教师职业价值观是在职前培养阶段对教师职业地位、作用及价值的综合认识与理解,它决定了师范生将来从事教师职业的信念与态度。职业价值观的培育应当从师范生职业认同教育入手,以专业素养的累积过程为载体,从而初步形成教师是"学生学习促进者、学生成长引导者、社会工作者和自我发展者"的职业价值观。
【作者单位】： 南京晓庄学院;
【基金】：江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究指导项目(2012SJD880078)
【分类号】：G657.38
【正文快照】： 一、师范生教师职业价值观的内涵与培育意义师范生是处于职前阶段的准教师,职业价值观是他们对教师职业地位、作用及价值的综合理解,也是他们对教师职业生活所追求的意义的认识,职业价值观决定了他们将来从事教师职业的信念与态度[1]。教师职业价值观的培育既可以明晰师范生的

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 李继宏;;师范生教师职业价值观培养:内涵、价值与策略[J];教育理论与实践;2010年13期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 谭可;;坚持以人为本 提高管理效能[J];阿坝师范高等专科学校学报;2010年02期

2 范蓓蕾;;教学案例研讨对中小学教师专业成长的有效性[J];合肥师范学院学报;2011年02期

3 李丽;陈永杰;陈维;;实践性知识视角下的教师专业发展研究[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2010年03期

4 刘中猛;叶泽滨;;城乡交流与农村教师的专业发展研究[J];安徽农业科学;2008年19期

5 余妍霞,周兴国;《科学》课程挑战理科教师的学科知识结构[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2003年06期

6 李瑛;;我国教师发展阶段论及其启示[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2006年04期

7 任双利;;当前我国教师专业化发展的问题和对策[J];安徽文学(下半月);2008年03期

8 王君芳;;中学英语教师专业自主发展概述[J];安徽文学(下半月);2009年02期

9 葛娟;;让语文课融入情感的河流——浅谈语文教学中的情感教育[J];安徽文学(下半月);2010年04期

10 林凤;;浅谈高职酒店旅游类专业教师应具备的基本素养[J];安徽文学(下半月);2010年06期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 蒋磊;;独立院校英语教师专业化发展途径探究[A];语言与文化研究（第九辑）[C];2011年

2 白冬;;初中历史学科建立促进学生全面发展评价体系的探索[A];来自教育一线的报告——黑龙江省教育学会“十一五”优秀教育科研成果[C];2011年

3 吴永远;;中小学校长职业幸福及其影响因素研究——以浙江省平阳县为个案[A];教育领导研究（第二辑）[C];2012年

4 郭芬;;浅析高职高专院校“双师型”教师队伍建设[A];云南省高职高专教育分会第七次全体理事会暨2011年学术年会论文集[C];2011年

5 刘伟民;吕国光;;《西部贫困山区中小学县级骨干教师学术能力的培养研究》[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年

6 左明旭;;小学数学教师教学能力发展研究[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年

7 鲁曼俐;;高校外语教师的自我认同危机[A];语言与文化研究（第七辑）[C];2010年

8 张朝珍;;论教师教学决策思想的历史嬗变及启示[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年

9 许苏;;西方早期职业教师发展特征分析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（20）——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年

10 陈高峰;;“三课”研究模式助推职校教师自主专业发展[A];2010无锡职教教师论坛论文集[C];2010年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 赵风云;英语师范生学科教学能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年

2 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年

3 于兴国;转型期中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;2010年

4 李长娟;社会性别视角下乡村女教师生涯发展研究[D];东北师范大学;2010年

5 江广和;西北农村中学体育教师成长的困境与调适[D];福建师范大学;2010年

6 曾能建;福建中小学教师教育发展研究（1949-2009）[D];福建师范大学;2010年

7 雷冬玉;基础教育课程改革预期目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;2010年

8 郑爽;我国教师教育者开展自我研究的初步探索[D];首都师范大学;2011年

9 宋燕;和合学视野下教师合作研修共同体建构的研究[D];西南大学;2011年

10 李丹;幼儿教师实践性知识发展研究[D];西南大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

2 贾丽颖;新课改背景下教师文化的重新理解与建构[D];哈尔滨师范大学;2010年

3 刘红梅;新课程标准下农村中小学音乐教师素质结构研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

4 许锦绒;辽宁省县级职教中心专任教师校本培训问题研究[D];辽宁师范大学;2010年

5 王满玉;沈阳市沈河区初中生命教育现状调查和对策研究[D];辽宁师范大学;2010年

6 王本富;学习型学校组织文化对教师专业发展影响的研究[D];广西师范学院;2010年

7 杨慧丽;高校网络课程教师教学设计能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年

8 付向梅;哈尔滨工程大学教师薪酬激励机制研究[D];哈尔滨工程大学;2010年

9 马秀敏;高校青年教师职业幸福感的调查研究[D];辽宁师范大学;2010年

10 索妤;小学教师个人隐性知识管理调查研究[D];辽宁师范大学;2010年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 郑洁;阎力;;职业价值观研究综述[J];中国人力资源开发;2005年11期

2 谭兵,姚辉洲;运动员职业价值观的主要内涵及特征初探[J];体育科技;2005年01期

3 侯yN;李永鑫;;研究生职业价值观的定量比较研究[J];社会心理科学;2005年Z1期

4 宋妍萍;;高师生职业价值观研究综述[J];河南教育(高校版);2009年06期

5 于海琴;胡标;;大学毕业生在工作寻访过程中的职业价值观特征研究[J];煤炭高等教育;2011年01期

6 何秋霞;;职业价值观研究综述[J];南昌教育学院学报;2012年08期

7 杨杰文;麦小菡;佘毅敏;欧丽娅;;1年级和4年级护理本科生职业态度和职业价值观的调查分析[J];现代临床护理;2013年05期

8 王玉s，

本文编号：1281925