应用技术型本科院校IT类专业人才培养模式与课程体系建设指标研究

发布时间：2017-12-12 11:26

  本文关键词：应用技术型本科院校IT类专业人才培养模式与课程体系建设指标研究

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【摘要】：针对应用技术型本科院校IT类专业人才培养模式与课程体系建设指标之间严重脱节的问题,分析应用型本科院校IT类专业人才培养模式与课程体系建设指标,提出"以就业为导向、校企合作、3+1、2+1+1培养、做中学"的人才培养模式改革方案,建立"需求牵引、知识结构完备、与企业需求相适应"的课程体系和面向企业需求的IT类专业课程体系,阐述就业导向,立足地方,拓宽视野,能力本位,学以致用"的地方应用型本科高校课程考核改革的总体思路和人才评价机制。
【作者单位】： 榆林学院信息工程学院;
【基金】：陕西省高等教育教学改革研究重点项目(13BZ54)
【分类号】：G642.3;TP311.5-4
【正文快照】： 0引言地方应用型本科院校对于IT类专业人才的培养,应坚持为地方经济建设和社会发展服务,按照“知识—能力—素质”协调统一的人才培养模式,在注重综合素质教育的基础上,以提高大学生的实践技能和职业素养为目标,努力培养“适应地方经济建设和社会发展需求,实践能力强、综合素

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