北京大学MOOC研究——以“艺术史”课程为例

发布时间：2017-12-12 16:16

本文关键词：北京大学MOOC研究——以“艺术史”课程为例

【摘要】：本文基于笔者主持建设"艺术史"MOOC课程的实践思考,从MOOC课程的背景、内容、平台、教学设计、问题和数据分析等方面进行了梳理,阐述了笔者近期对MOOC课程进行研究与思考所提出的教育观点。
【作者单位】：北京大学;
【分类号】：G642;J0-4
【正文快照】： 1“艺术史”MOOC课程背景1.1课程简介1“艺术史”课程将以“中国的眼光,现代的立场”来重新阐释“世界艺术史”的概念,并具体陈述西方艺术与中国艺术在理念和创作方法上的区别,进而通过对艺术史的学习建造一条各文明之间互相理解、互相尊重的道路。本课程以卢浮宫的收藏为基础，

本文编号：1283130