普西在哈佛大学的治校实践述评

发布时间：2017-12-17 08:32

本文关键词：普西在哈佛大学的治校实践述评

【摘要】：内森?玛什?普西（Nathan Marsh Pusey，1907-2001)，哈佛大学第24任校长。从1953年上任，到19H年卸职，普西在哈佛大学校长任上工作了18年。普西在任的18年间，哈佛大学的师资规模和整体实力得到了发展壮大，科研水平持续提高，，诺贝尔奖获得者不断增加，其研宄型大学的学术地位日渐巩固，国际影响和威望也不断增长。这一时期哈佛大学的积极变化与显著成就，在很大程度上与普西校长卓有成效的治校实践是分不开的。在任期间，普西结合哈佛大学的现实需求，积极致力于推动教师与学生群体结构的多元化，实现了哈佛大学由精英堡垒向多样化大学的转变；采取灵活措施扩充教师队伍，吸引优秀学者，提升教学、科研水平；不断加强本科生院建设，创新本科生管理模式，推动了哈佛大学本科教育水平的提升；进一步完善专业研宄生院建设，使得哈佛大学的专业研宄生院在这一时期大都得到长足发展；普西还发动了哈佛历史上规模最大的筹款运动，为学校发展提供了可靠的资金支持。作为校长，普西有着科学、明确的治校理念，民主、谦逊的管理作风，以及雷厉风行的政策执行力，这是普西治校实践取得成功的重要原因。普西治理哈佛大学的实践活动，对当代我国大学校长的成长以及大学治理活动有着极为现实的借鉴价值。
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G649.712

【参考文献】

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