欧盟全纳教师教育改革与发展趋势

发布时间：2017-12-19 01:21

  本文关键词：欧盟全纳教师教育改革与发展趋势

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【摘要】：将全纳教育的基本理念引入教师教育,是国际教师教育变革与发展的新趋势。欧盟顺应这一趋势,转向全纳教师教育,重在构建欧盟共同的全纳教师专业素养和职前教师教育计划,其内容体现了诸如"人权、公平与参与,合作与共同体,反思型实践与终身学习"等核心理念,但它同时也面临着全纳教师专业素养如何从应然走向实然,全纳教师教育改革是否催生了孤立的教师专业化等争议与思考。
【作者单位】： 西南大学教育学部国际与比较教育研究所;
【基金】：西南大学2013年中央高校基本科研业务费专项资金项目“‘临床实践型’教师教育的理论与实践研究”(课题批准号:SWU1309421)的研究成果
【分类号】：G659.1
【正文快照】： 1本文系西南大学2013年中央高校基本科研业务费专项资金项目“‘临床实践型’教师教育的理论与实践研究”(课题批准号:SWU1309421)的研究成果。以联合国教科文组织为主的国际组织以教育促进和平、人权和民主为主要任务,倡导和传播了一系列的教育新思想和理论。其中,全纳教育自

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