基于大数据和云计算建立国际班实习生临床带教新模式探讨
本文关键词:基于大数据和云计算建立国际班实习生临床带教新模式探讨 出处:《安徽医学》2014年12期 论文类型:期刊论文
【摘要】:目的探讨大数据和云计算在国际班儿科实习生临床带教中的应用价值。方法选取36名国际班实习生作为研究对象,随机分为试验组和对照组,每组18名。试验组采用"微视频"和"翻转课堂"的教学方法进行实习带教。对照组按照儿科学教学大纲规定的内容进行带教。2周实习结束后,对两组国际班学生进行实习成绩考核和实习满意度调查,比较两组的差异。结果试验组学生的实习成绩平均分为(85.3±10.2)分,对照组实习成绩为(74.5±9.2)分,差异有统计学意义(t=2.376,P0.05)。试验组实习满意度为(88.2±11.4)%,对照组实习满意度(74.3±7.2)%。差异有统计学意义(t=3.25,P0.05)。结论基于云计算和大数据建立的"翻转课堂"和"微课程"技术,实现儿科学临床带教新模式,能提高实习学习效果和学生的满意度。
【作者单位】: 安徽医科大学第一附属医院小儿神经康复中心;
【基金】:安徽省高等学校省级教学质量与教学改革工程项目(项目编号:20101947) 安徽医科大学校级基金项目(项目编号:jyxm201144)
【分类号】:R-4;G642
【正文快照】: 随着网络时代的来临,大数据和云计算技术的开发,对促进国际教育具有非常重要的推动作用。现代的学习分析学(learning analytics,LA)和教育数据挖掘(educational data mining,EDM)均以大数据为基础,以云计算为平台[1,2]。人们所熟知的在线教育平台(massive open online course,
【参考文献】
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【共引文献】
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【二级参考文献】
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,本文编号:1325528
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