基于课程关联性的高校学业预警体系构建研究

发布时间：2017-12-24 15:13

  本文关键词：基于课程关联性的高校学业预警体系构建研究　出处：《浙江工业大学学报(社会科学版)》2014年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：以高等教育大众化为背景,分析了学业预警工作的必要性,并从预警机制、帮扶机制、信息管理机制、参与机制等角度系统地剖析了当前学业预警存在的问题。通过引入课程关联度数学模型,将定量的课程关联规则应用于学业预警中,开发了学业预警信息管理平台,探索实践了一种大学生学业预警机制,实现了高校学生学业预警工作的全过程管理和动态监控。从预警学生的学习情况反映出该方法具有良好的帮扶效果,有助于实现学困生的成长成才。
【作者单位】： 浙江工业大学教育科学与技术学院;
【基金】：浙江工业大学校级教学改革项目(JG1231)
【分类号】：G642
【正文快照】： 自上世纪90年代,我国开始了高等教育大众化,到2002年,高等教育毛入学率达到了15%,标志着我国正式进入了高等教育大众化阶段,同时也开始了高等教育大众化向普及化的过渡,或者说是后大众化阶段。之后以平均每年1.7个百分点的速度增长,到2013年已达到34.5%。高等教育从精英化到大

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1328867