护理专业学生人文素质教育社区实践基地教学管理规范地研究.pdf 免费在线阅

  本文关键词：护理专业学生人文素质教育社区实践基地教学管理规范研究，由笔耕文化传播整理发布。

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硕士学位论文护理专业学生人文素质教育社区实践基地教学管理规范研究硕士研究生:欧阳丽指导老师:翟惠敏摘要随着现代医学护理模式的转变与社会经济的发展,人们对生命的价值、观念及尊重都发生了巨大的改变,一方面要求护士在维系人的生命与健康的同时,要懂得人、理解人、关怀人,另一方面要求护理教育者加强护理专业学生的人文素质教育[11。我国于20世纪80年代后期开始了护理人文教育研究,但深受传统护理教育模式的影响,目前我国护理专业学生(后简称护生)的人文素质教育发展相对滞后,导致诸如“实习护士虐婴”等恶性事件的发生。据调查,护生在与人合作、关心、尊重、服务他人及有效沟通等方面存在一定的缺陷,部分护生甚至出现信仰危机,没有远大的理想,对未来感到迷茫、困惑,缺乏社会责任感和救死扶伤的人道主义精神‘21。从唐颖‘31对我国2001年至2008年时间段内发表的有关护理人文关怀的文章篇数统计结果发现,我国护理界在21世纪初普遍认识到了护理人文教育的重要性,但在护理人文教育的研究方面多侧重于对护理人文关怀的重要性、护理人文教育现存问题及对策研究,在护理人文实践教学方面的研究比较少。通过文献回顾发现,截至2014年1月已有部分教育专家把护理人文教育融入护理技能... 内容来自转载请标明出处.

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