高校教学质量提升的理念认识与实践思考——基于美国斯坦福大学CTL的个案分析

发布时间：2018-01-08 03:26

  本文关键词：高校教学质量提升的理念认识与实践思考——基于美国斯坦福大学CTL的个案分析　出处：《现代教育管理》2012年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：提高教学质量是高校长足发展的重要任务。从世界著名学府的经验来看,在高校内设立以帮助提高教学质量为重心的专业教学中心是一项有意义且有成效的工作,国内高校的教学中心研究尚处于起步阶段,有必要借鉴并汲取国外一些成功的教学中心经验,这将对国内高校教学中心的发展和教学质量的提升有所借鉴和帮助。
[Abstract]:Improving the quality of teaching is an important task for the rapid development of colleges and universities. It is a meaningful and effective work to set up a professional teaching center in colleges and universities to help improve the quality of teaching. The research of teaching center in domestic universities is still in its infancy. It is necessary to draw lessons from and draw lessons from some successful teaching centers in foreign countries, which will be helpful to the development of teaching centers and the improvement of teaching quality in domestic colleges and universities.
【作者单位】： 南京大学;
【基金】：国家社科基金项目“高校课程结构调整与大学生就业问题研究”(10BSH038) 江苏省高校哲学社会科学研究重点项目“江苏省高校课程结构调整与大学生就业问题研究”(2010ZDIXM017) 中国高等教育学会“十二五”教育科学规划重点课题“本科教学质量的保障:教学发展中心及其运行机制”(11ZD017)
【分类号】：G647
【正文快照】： 一、引言教学质量的提升是高校发展的一项重要内容,受到了政府和社会的广泛关注。2011年7月在介绍“高等学校本科教学质量与教学改革工程”情况的新闻发布会上,教育部高等教育司刘贵芹副司长指出,提升人才培养水平关键在教师,国家将重点建设30个高等学校教师教学发展示范中心

【二级参考文献】

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相关会议论文 前1条

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相关重要报纸文章 前10条

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本文编号：1395449