质疑型学习:创新人才培养的路径探析

发布时间：2018-01-11 14:02

  本文关键词：质疑型学习:创新人才培养的路径探析　出处：《郑州大学学报(哲学社会科学版)》2012年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：创新人才的创造性不是来源于逻辑思维,更不是来源于课本的推理过程。它需要培养批判精神、怀疑精神、求实精神和纠错精神。而这些精神又是基于质疑型学习。因此,为了在传统学习理念的基础上促进质疑型学习的发展,大学应多方面创造质疑型学习的条件,探索质疑型学习的发展途径,为创新人才的培养营造氛围和环境。
[Abstract]:The creativity of creative talents does not come from logical thinking, nor from the reasoning process of textbooks. It needs to cultivate the spirit of criticism and doubt. Realistic spirit and error-correcting spirit. These spirits are based on questioning learning. Therefore, in order to promote the development of questioning learning on the basis of traditional learning concepts, universities should create the conditions for questioning learning in many ways. To explore the development way of questioning learning, to create the atmosphere and environment for the cultivation of innovative talents.
【作者单位】： 郑州大学高等教育研究所;
【分类号】：G642.0
【正文快照】： 质疑型学习是促进探索精神和批判性思维的主要动力,是产生研究新领域的主要途径,是取得重大科研突破的基础,是产生新观念和培养创新人才的前提。质疑型学习已经成为科技创新的重要因素,成了教育界和整个社会关注的焦点。一、质疑型学习的内涵及特点质疑精神,即批判性思维,这种

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1409813