教师教育课程改革的国际趋势

发布时间：2018-01-13 08:23

本文关键词：教师教育课程改革的国际趋势　出处：《教育发展研究》2012年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：我国《教师教育课程标准》的研制建立在对国际教师教育课程改革研究的基础之上,本文对美国、英国、德国、法国、澳大利亚和日本等发达国家教师教育课程改革的理念和实践展开比较分析,指出教师教育课程改革的国际趋势表现在:开展旨在教师终身专业发展的、以学习者为中心的教师教育课程改革;注重教师教育课程的前沿性、灵活性和实用性;注重模块式课程的开发和教育临床研究;注重以学生为中心的课程实施方法;注重质的评价和严格把关相结合的课程评价。
[Abstract]:The development of teacher Education Curriculum Standard in China is based on the research of the international teacher education curriculum reform. This paper focuses on the United States, the United Kingdom, Germany and France. The concept and practice of teacher education curriculum reform in developed countries, such as Australia and Japan, are compared and analyzed, and the international trend of teacher education curriculum reform is pointed out. Learner-centered teacher education curriculum reform; Pay attention to the vanguard, flexibility and practicability of teacher education curriculum; Pay attention to the development of modular curriculum and educational clinical research; Pay attention to the implementation method of student-centered curriculum; Pay attention to the quality of evaluation and strict control of the combination of curriculum evaluation.
【作者单位】：浙江大学课程与教学研究所;华东师范大学课程与教学研究所;
【分类号】：G652.3
【正文快照】： 2011年10月8日,我国颁布了《教师教育课程标准(试行)》,这一标准的研制建立在对国际教师教育课程改革研究的基础之上,在具体编制过程中借鉴了以美国、英国、德国、法国、澳大利亚和日本等国在教师教育课程理念与实践上的做法与特点。本文在比较研究的基础上,对国际教师教育课

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