“以真启善”:《中国近现代史纲要》育人功能的路径

发布时间：2018-01-16 12:25

  本文关键词：“以真启善”:《中国近现代史纲要》育人功能的路径　出处：《江苏社会科学》2012年S1期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：《中国近现代史纲要》课程以历史学科的知识性与思想性为基础和平台,以历史科学对"真"的执着追求,探索《中国近现代史纲要》"以真启善"的教学新理念和开放式专题教学模式,落实高校思想政治理论课程的育人功能,实现对大学生的人性善的启导。
[Abstract]:The course of the outline of Modern Chinese History is based on the knowledge and ideological content of the history subject and the persistent pursuit of "truth" by the history science. This paper probes into the new teaching idea and open topic teaching mode of the outline of Modern and Modern Chinese History "to enlighten the good from the Truth", to carry out the educational function of the ideological and political theory course in colleges and universities, and to realize the guidance to the humanity goodness of the college students.
【作者单位】： 上海政法学院马克思主义学院;复旦大学哲学博士后流动站;
【基金】：上海政法学院2011年度教学改革与研究项目“《中国近现代史纲要》‘开放式专题’教学模式的探索与实践”阶段性成果
【分类号】：G641
【正文快照】： 《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课之一,肩负着中国近现代社会和革命发展历史进程及其内在规律的理论教育重任。高校思想政治理论课程教育功能的最终体现是对人性的教育,是对人性善的启导。然而,必须承认的是,传统教学以“思

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 沙健孙;;关于“中国近现代史纲要”教学的若干问题[J];思想理论教育导刊;2006年09期

2 曹景文;;“中国近现代史纲要”教学中需正确处理的若干关系[J];思想理论教育导刊;2007年06期

3 张静如,王炳林;关于开设“中国近现代史纲要”课的对话[J];思想理论教育导刊;2005年04期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 张丽;;加强《中国近现代史纲要》课程建设的思考[J];边疆经济与文化;2007年02期

2 李良玉;;关于“中国近现代史纲要”的几点思考[J];阜阳师范学院学报(社科版);2007年02期

3 夏文强;王辉;;对《中国近现代史纲要》课程的认识和思考[J];消费导刊;2007年03期

4 曹景文;;“中国近现代史纲要”教学中需正确处理的若干关系[J];思想理论教育导刊;2007年06期

5 屈宏;;提高《中国近现代史纲要》教学效果的思考[J];考试周刊;2007年03期

6 王永宏;;高校“中国近现代史纲要”课程分析与教学设计[J];青海大学学报(自然科学版);2006年05期

7 覃轶珊;;多媒体技术在《中国近现代史纲要》课的优化使用[J];思想教育研究;2007年09期

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 沙健孙;;关于“中国近现代史纲要”教学的若干问题[J];思想理论教育导刊;2006年09期

【相似文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 陈云;高校大学生道德惩罚及其价值研究[D];漳州师范学院;2011年

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本文编号：1433133