美、日“后大众阶段”的资源分配及启示

发布时间：2018-01-18 02:12

本文关键词：美、日“后大众阶段”的资源分配及启示　出处：《高教探索》2012年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在"后大众阶段",随着高等教育规模的进一步扩大,作为基本保障条件的高等教育资源变得更为稀缺,各国因为国情的差异而在分配上呈现出不同的特点。美国:大众化承担机构——公立高校教育资源有基本保障;日本:大众化承担机构——私立高校教育资源缺乏保障。两国都通过新的办学力量的参与,进一步推进了高等教育的发展。我国即将跨入"后大众阶段",高等教育必须实行多元筹资,并多方给力,切好高教资源这块蛋糕。
[Abstract]:In the "post-mass stage", with the further expansion of the scale of higher education, the resources of higher education, as a basic guarantee condition, become more scarce. Different countries have different characteristics in distribution because of the difference of national conditions. Japan: the educational resources of private colleges and universities lack guarantee. Both countries have further promoted the development of higher education through the participation of new forces in running schools. China is about to enter the "post-public stage". Higher education must carry out multi-financing and give more power to cut the cake of higher education resources.
【作者单位】：长江大学大学发展研究院;
【基金】：全国教育科学规划课题“中国后大众化时期高等教育多样化模式研究”(FFB090566)的成果之一
【分类号】：G649.1
【正文快照】： 美、日作为最早实现高等教育大众化的国家,率先成为“后大众阶段”的先行者,两国在高等教育发展路径上做出的探索、积累的经验是多方面的,本文拟对两国“后大众阶段”的高等教育资源分配作初步的探讨。一、相关背景日本广岛大学有本章教授在考察日本20世纪90年代高等教育发展

【参考文献】

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【共引文献】

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