甘肃省高等学校本科生学习经历调查研究

发布时间：2018-01-19 09:49

  本文关键词： 学习经历 本科教学质量 学风 实践教学 教学方法　出处：《兰州大学》2012年硕士论文　论文类型：学位论文

【摘要】：本科教育是高等教育的基础和主体,本科教育质量在很大程度上决定着高等教育的质量。近年来,甘肃省各本科院校围绕教育部本科教学水平评估、本科教学质量工程和学校中长期教育发展规划,出台了许多改革本科教育教学,提高本科教学质量的举措。甘肃省高等教育事业虽然取得了很大成就,但是一些民间评价机构根据新生入学质量和教师平均学术水平对甘肃省本科毕业生质量的评价结果不容乐观。 本研究试图站在学生的视角上,通过问卷调查,研究甘肃省14所本科院校的本科生对自己的职业取向、所接受的人才培养模式、所经历的实践教学、所处的学风现状和自身能力的认识和评价。调查结果表明甘肃省大多数本科生毕业后愿意就职于企业或自主创业,对自己所学专业和对所在学校课程设置的满意度不高,绝大多数本科生对教学内容的评价比较消极,对教学方法和教学手段的评价不高,对双语教学不满意,对实践教学的作用和重要性认识深刻,但对实践效果满意度偏低,学风不浓等。并针对以上问题提出可行性建议。
[Abstract]:Undergraduate education is the basis and main body of higher education, and the quality of undergraduate education determines the quality of higher education to a great extent. In recent years, the undergraduate colleges and universities in Gansu Province have been evaluating the undergraduate teaching level of the Ministry of Education. The undergraduate teaching quality engineering and the school long-term education development plan, has issued many reforms undergraduate education teaching, enhances the undergraduate education quality measure. Although Gansu Province higher education enterprise has obtained the very big achievement. However, according to the quality of freshmen and the average academic level of teachers, the evaluation results of some folk evaluation institutions on the quality of undergraduate graduates in Gansu Province are not optimistic. From the perspective of students, this study attempts to study the professional orientation of undergraduates in 14 undergraduate colleges in Gansu Province, the talent training model they accept, and the practical teaching experience through the questionnaire survey. The survey results show that most undergraduates in Gansu Province are willing to work in enterprises or to start their own businesses after graduation. The majority of undergraduate students have negative evaluation of teaching content, not high evaluation of teaching methods and means, and not satisfied with bilingual teaching. This paper has a deep understanding of the role and importance of practical teaching, but is not satisfied with the practical effect and has a weak style of study, and puts forward some feasible suggestions in view of the above problems.
【学位授予单位】：兰州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G642.0

【参考文献】

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本文编号：1443620