分离、扩张与匹配:高等教育生态位压力的释放——基于我国高等院校生态位重叠现状的分析

发布时间：2018-01-26 17:25

本文关键词： 高等教育生态位重叠教育生态平衡　出处：《现代大学教育》2012年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：高等院校在高等教育生态系统中的生态位是决定高等教育生态平衡的一个重要因素。对教育资源的非理性竞争使我国高等教育存在生态位重叠、生态位不合理扩张和生态位层次缺失等问题,对高等教育生态位进行合理矫正,释放生态位压力,使严重重叠的高等院校生态位结构趋于均衡,应结合区域高等教育发展的政策生态环境、教育生态承载力、教育生态资源等教育生态因素进行,并实施生态位理性分离、生态位合理扩张、提高高等教育生态弹性力等策略,以提升高等院校的生态适应能力、拓展高等院校的生态空间,优化其与教育生态环境的匹配度、适应性。
[Abstract]:The niche of colleges and universities in the higher education ecosystem is an important factor to determine the ecological balance of higher education. The irrational competition of educational resources makes the higher education of our country exist niche overlap. In order to correct the niche of higher education reasonably and release the pressure of niche, the niche structure of colleges and universities with serious overlap tends to be balanced. We should combine the policy ecological environment, educational ecological carrying capacity, educational ecological resources and other educational ecological factors of the development of regional higher education, and carry out the rational separation of niche and the reasonable expansion of niche. In order to improve the ecological adaptability of colleges and universities, expand the ecological space of colleges and universities, optimize the matching degree and adaptability between the ecological environment of higher education and the ecological environment of higher education, it is necessary to improve the ecological elasticity of higher education.
【作者单位】：浙江金融职业学院高职教育研究中心;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2011年教育部重点课题“教育生态学视角下的区域高职教育均衡发展研究”,项目编号:DJ110297
【分类号】：G647
【正文快照】： 一、引言在20世纪五六十年代,美国的教育学家克雷鸣率先提出“教育生态学”的概念[1],并由此在全世界教育界开始了关于教育生态理论的研究和实践探索。20世纪60年代以后,英国的教育学家阿什比继克雷鸣之后,进一步提出“高等教育生态学”的观念[2],他在其学术专著《英国、印度

【参考文献】

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