全日制专业学位研究生培养模式运行状况的调查研究——基于全国14所重点高校问卷数据
本文关键词: 全日制专业学位研究生 研究生培养模式 运行状况 对策建议 出处:《现代教育管理》2012年01期 论文类型:期刊论文
【摘要】:对全国14所重点高校1400位全日制专业学位研究生进行培养模式运行情况的专题调研发现:理论课比重大于实践课,双导师和导师指导小组比例很低,以学术性课题研究代替社会实践者居多,配套环境建设急需加强。未来,高校要突出实践性和特定职业性的特点,以完成横向实践课题研究和取得高级职业证书为目标,建立职业取向本科—专业硕士—专业博士培养对接体系;建立双导师制和导师指导小组制;增加前沿实践性、创新应用性课程,实施研究型教学模式;大幅增加研究生教育投入,加速改善专业型研究生学习条件、环境和氛围。
[Abstract]:A special investigation on the operation of the training mode of 1400 full-time professional graduate students in 14 key universities in China shows that the proportion of theoretical courses is larger than that of practical courses, and the proportion of double tutors and tutors' guiding groups is very low. In the future, colleges and universities should give prominence to the characteristics of practice and specific occupation, with the aim of completing horizontal practical research and obtaining advanced vocational certificates. To establish the system of cultivating professional orientation from undergraduate to professional master's degree and professional doctor; to establish the system of double tutors and tutors' guidance group; to increase the frontier practicality, to innovate the applied courses, and to implement the research-oriented teaching model; Greatly increase graduate education investment, accelerate the improvement of professional graduate study conditions, environment and atmosphere.
【作者单位】: 东南大学;
【基金】:中国学位与研究生教育学会委托课题“拔尖创新人才培养模式的理论、规律与实践经验研究”(2010W04-3) 教育部人文社会科学2010年度规划基金课题“‘中国特色、世界一流’大学建设的理论与实践研究”(10YJA880034)
【分类号】:G643
【参考文献】
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【共引文献】
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,本文编号:1537244
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