高校领导团队行为整合影响因素的实证研究:社会认知的视角

发布时间：2018-03-08 00:01

  本文选题：高校领导团队　切入点：行为整合　出处：《科学学与科学技术管理》2012年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在团队模式已经广泛地被证明可以克服个人认识盲区和有限理性对决策所带来不利影响的今天,我国高校战略管理也应借鉴团队"行为整合"的理念将"党委领导下的校长负责制"落实到真正团队形式的领导上。基于社会认知理论,通过文献回顾,提出集体效能和团队认同对高校领导团队行为整合影响的研究思路,构建研究框架提出相应假设,进而实证集体效能和团队认同对领导团队行为整合的作用机制。最后结合相关理论和实践提出相对应的管理启示。
[Abstract]:At a time when the team model has been widely proven to overcome the negative impact of individual cognitive blindness and limited rationality on decision-making, The strategic management of colleges and universities in our country should also draw lessons from the concept of "behavior integration" of the team and put the "president responsibility system under the leadership of the Party committee" into the leadership of the real team form. Put forward the research ideas of collective efficacy and team identity on the integration of leadership team behavior in colleges and universities, and construct the research framework to put forward the corresponding assumptions. Finally, combined with the relevant theory and practice, the corresponding management enlightenment is put forward.
【作者单位】： 河北工业大学管理学院;
【基金】：河北省软科学计划项目(HB10XGL210)
【分类号】：G647

【参考文献】

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【共引文献】

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4 罗震e，

本文编号：1581513