我国大学生参与高校管理的路径研究

发布时间：2021-06-18 15:48

  大学生在高等学校中与行政管理者、教师构成高等教育活动的影响最大的三大主体,其作为学校活动的主要参加者,所具有权利的大小和分配方式直接影响他们在学校管理中的地位和作用。随着高校管理改革的深入,大学生群体不断要求在高校管理诸多方面体现自身利益、在校务决策和实施过程中享有必要的话语权,不断要求参与高校管理、实行监督、践行民主,这成为高等教育管理发展的必然趋势,同时,提高高校管理决策的科学性、有效性,提升管理的民主化程度,也需要我们积极探索、尝试多种形式的大学生参与高校管理路径。 大学生参与高校管理属于从微观层面上促进高校管理民主化的进步,它是基于全球化的世界背景和中国经济、社会、教育等方面形势的发展变化,特别许多高等学校管理的问题的突显而兴起的。正确认识和处理高等教育发展和探索中的种种相关问题,发挥大学生参与高校管理的积极作用,合理利用学生参与高校管理的各种途径,减少其负面影响,才能让高等教育事业沿着正确的轨道健康发展,维持教育、社会、经济的有序运转。 本文通过进行大量地文献分析,运用一定的实地调查和网络访谈,展开了对研究材料的加工、提取和升华。绪论部分包括论文的研究背景、文献综述(包括理论依据和历史研究)、研究意义、研究思路及方法和核心概念界定；第一部分先后对国外大学生参与高校管理的源起、欧美主要国家的形成发展进行了梳理；第二部分除了对我国大学生参与高校管理的历史进行考察外,还从参与主体的差异角度(个人、组织)详细展示了当前我国大学生参与高校管理各种路径；第三部分继续从制度、个人、组织等方而分析我国大学生参与高校管理的诸多问题及其深层原因；第四部分从制度创生、法律建设、高校管理者、参与个体四方面提出了相应的对策建议。
【学位授予单位】：浙江师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G647

【参考文献】

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本文编号：1638828