场域、素材与情感:大学仪式的道德维度
本文选题：仪式 切入点：场域 出处：《现代大学教育》2012年04期 论文类型：期刊论文
【摘要】：仪式作为大学生活中独具象征性和表演性的生活景观,具有道德教育的功能,理解仪式的道德维度有利于把握其道德意蕴,发挥其道德功能。仪式生成了道德教育的场域,提供了道德教育的素材,孕育了道德教育的情感。仪式是充满德性的生活,蕴含着道德规范,营造出道德氛围,传递了道德观念,通过禁忌强化与美学升华等方式表达道德情感。
[Abstract]:As a unique symbolic and expressive life landscape in college life, ritual has the function of moral education. Understanding the moral dimension of ritual is beneficial to grasp its moral implication and play its moral function. The ceremony is a life full of virtue, contains moral norms, creates a moral atmosphere, conveys the moral concept, provides the material of moral education and gives birth to the emotion of moral education. Through taboo strengthening and aesthetic sublimation and other ways to express moral feelings.
【作者单位】： 南京晓庄学院心理健康教育与研究中心;
【分类号】：G641
【参考文献】
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【共引文献】
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本文编号：1651248
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