教师意象在实习前后的变化——师范生实践性知识发展的个案研究

发布时间：2018-03-23 14:17

  本文选题：师范生　切入点：教师意象　出处：《上海教育科研》2012年08期

【摘要】：通过对师范生进行个案研究,本研究认为师范生在教育实习前与实习中具有不同的教师意象。文章重点探究了试讲环境和实习场景分别于实习前后对师范生教师意象形成的影响,在揭示师范生教师意象变化内在机制的基础上,提出了教师教育课程的改进对策。
[Abstract]:Through a case study of normal school students, This study holds that normal school students have different teacher images before and after practice. This paper focuses on the influence of teaching environment and practice scenes on the formation of teachers' images before and after practice. On the basis of revealing the inherent mechanism of teacher image change of normal school students, this paper puts forward the improvement countermeasures of teacher education curriculum.
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;
【分类号】：G652.4

【共引文献】

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