医学生人文教育的现实困境及路径探析

发布时间：2018-04-02 20:10

  本文选题：医学生　切入点：人文教育　出处：《中国卫生事业管理》2014年12期

【摘要】：医学的服务对象决定医学生比其他专业人才更应具备宽广高深的文化素养。传统的医学教育模式阻碍医学生人文素质的培养,医学生人文教育处于边缘化的状态。树立科学与人文相结合的教育理念,整合人文教育内容,营造素质教育环境,完善师资队伍建设,探索医学专业教育和人文素质教育相结合的现代医学教育模式是解决医学人文教育现实困境的突破口。
[Abstract]:The object of medical service determines that medical students should have broad and profound cultural literacy than other professionals.The traditional mode of medical education hinders the cultivation of humanistic quality of medical students, and the humanistic education of medical students is in a state of marginalization.To establish the educational concept of combining science and humanities, to integrate the contents of humanistic education, to create a quality education environment, and to perfect the construction of teachers' ranks,Exploring the modern medical education model which combines medical specialty education with humanistic quality education is a breakthrough to solve the practical dilemma of medical humanities education.
【作者单位】： 吉林医药学院教务处;
【基金】：2012年吉林省高等教育教学研究重点课题“医学生人文素质教育模式研究”(编号:jl2012014)
【分类号】：R-4;G641

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1701923