美国商学院基于社会需求的多元化培养路径及启示

发布时间：2018-04-14 14:13

  本文选题：美国商学院 + 国际商务硕士　； 参考：《高等工程教育研究》2014年06期

【摘要】：基于社会需求的多元化培养路径是美国商学院高层次应用型国际商学教育保持领先地位的重要原因。本文以美国不同级别和类型的Moor、Chapman和Hult商学院为研究案例,对其培养目标、学科范式、培养方式和学位授予方式的多元化培养路径进行分析,揭示高层次应用型国际商务人才培养路径在多元化过程中与满足社会需求之间的联系,并为刚刚起步的我国高层次应用型国际商务硕士教育提供了有益的经验和启示。
[Abstract]:The diversified cultivation path based on social needs is an important reason for the high level applied international business education in American business schools to maintain its leading position.This paper takes different grades and types of Moorn Chapman and Hult Business School in the United States as a case study to analyze the diversified training paths of their training objectives, discipline paradigms, training methods and degree awarding methods.This paper reveals the relationship between the cultivation of high-level applied international business talents in the process of diversification and meeting the needs of the society, and provides useful experience and enlightenment for the new high-level applied international business master's education in our country.
【作者单位】： 上海对外经贸大学;
【基金】：上海市教委2012“科研创新项目”课题“中美国际商务硕士培养路径比较研究(12YS116)
【分类号】：G649.712

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1749657