印度“学位与职位相分离”政策及其启示
本文选题:学位膨胀 + 学位与职位相分离 ; 参考:《复旦教育论坛》2012年01期
【摘要】:印度"学位与职位相分离"政策的演变是其高等教育发展与社会发展互动的体现,是高等教育政策适应社会要求的结果。印度处理高等教育扩张中出现的知识失业的方法和政策显示,只有从个人观念、教育管理、社会政策三个层面处理好学位与职位之间的紧张关系,才能有效缓解知识失业问题。
[Abstract]:The evolution of India's policy of "separating degree from position" is the embodiment of the interaction between the development of higher education and social development, and the result of the policy of higher education adapting to the social requirements.The methods and policies of dealing with the knowledge unemployment in the expansion of higher education in India show that only by dealing with the tension between degree and position from three aspects of personal concept, education management and social policy, can the problem of knowledge unemployment be effectively alleviated.
【作者单位】: 华中科技大学教育科学研究院;
【基金】:教育部中央高校科研基本业务费支持项目“博士毕业生职业选择调查研究”(编号:2010AW005)
【分类号】:G649.1
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