论大学教师的知识结构

发布时间：2018-04-24 10:49

  本文选题：大学教师 + 知识　； 参考：《大学教育科学》2012年04期

【摘要】：从内容知识和实践知识分析大学教师的知识结构,两个维度的两端分别是广博的一般文化知识和精深的专业知识、教学的知识和科研的知识。大学教师的知识结构是一个以多元综合知识为中心,向外部扩展的复合结构。这一结构随着教师学术工作生涯的延伸,而有着在教学知识、一般文化知识端不断加强的动态特征。
[Abstract]:This paper analyzes the knowledge structure of university teachers from the aspects of content knowledge and practical knowledge. The two ends of the two dimensions are extensive general cultural knowledge and profound professional knowledge, teaching knowledge and scientific research knowledge respectively. The knowledge structure of university teachers is a complex structure which is centered on multiple and comprehensive knowledge and extends to the outside. With the extension of teachers' academic career, this structure has the dynamic characteristics of continuous strengthening in teaching knowledge and general cultural knowledge.
【作者单位】： 湖南大学教育科学研究院;
【基金】：教育部人文社会科学规划基金项目“大学教师工作的国际化研究”(12YJC880038) 湖南省哲学社会科学基金项目“高校教师继续教育的需求与供给研究——以湖南高校为例”(09YBB072) 湖南大学青年教师成长计划经费资助
【分类号】：G645.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1796326