论高等教育的身份层化及其价值回归

发布时间：2018-04-26 15:29

  本文选题：身份层化 + 价值回归　； 参考：《江苏高教》2012年04期

【摘要】：大学类型的不同导致定位的不一,身份的区隔,层级的差异,高等教育从"分类"走向了"分层"。高等教育的身份层化,引发了高等教育的无序发展,强化了高校组织的越轨行为,加大了教育的不公平,不利于精英人才的培养。为此,高校必须弱化层级观念,积极发挥教育者身份功能;政府应健全管理机制,鼓励多元发展;社会需更新人才观念,推进用人制度改革,以便充分发挥高等教育人才培养、知识创新、社会服务的价值功能。
[Abstract]:Different types of universities lead to different orientation, distinction of identity and different levels. Higher education has changed from "classification" to "stratification". The stratification of the identity of higher education leads to the disorderly development of higher education, strengthens the deviant behavior of university organizations, increases the unfairness of education, and is not conducive to the cultivation of elite talents. Therefore, colleges and universities must weaken the concept of hierarchy and give full play to the role of educators; the government should perfect the management mechanism and encourage the pluralistic development; the society should renew the concept of talents and promote the reform of the employment system in order to give full play to the cultivation of talents in higher education. Knowledge innovation, the value function of social service.
【作者单位】： 成都信息工程学院高等教育研究所;
【基金】：江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“江苏高校集群发展研究”(项目编号:2010SJB880023) 中国高教学会2010年专项课题:“高校集群:江苏省高等教育十年跨越发展成效的案例研究”(课题编号:2010YHE037)
【分类号】：G647

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1806598