生命教育:医学人文素质教育的出发点和归宿

发布时间：2018-04-27 07:43

  本文选题：生命教育 + 人文素质教育　； 参考：《中国高等教育》2012年20期

【摘要】：正随着医学科学的飞速发展和国内新型医疗卫生体制改革的深入推进,对医学生素质提出更高的要求,摒弃过去重医学专业知识轻人文知识的观念,加大人文素质教育的力度,特别强调医学的人文精神与科学精神必须协同建设,两种精神要相互协调、相互支撑、相互融合、相互渗透。缺少具有科学精神的头脑或者缺少人文精神的心灵都是不完整的,头脑与心灵或错位或失衡都培养不出合格的医学生。因此,确立医学人文素质教育的新理念、建立医学人
[Abstract]:With the rapid development of medical science and the deepening of the reform of the new medical and health system in China, the quality of medical students is required to be higher, to abandon the past concept of attaching importance to medical professional knowledge and not to humanistic knowledge, and to increase the strength of humanistic quality education. It is especially emphasized that the humanistic spirit and the scientific spirit of medicine must be built in cooperation, and the two spirits should be coordinated, supported, integrated and permeated each other. The lack of a scientific mind or a lack of humanistic spirit is incomplete, and the mind and mind are misplaced or out of balance to train qualified medical students. Therefore, the establishment of a new concept of medical humanistic quality education, the establishment of medical personnel
【作者单位】： 长春医学高等专科学校;
【分类号】：G641

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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7 贾p，

本文编号：1809862