基于临床八年制医学生人文素质教育培养模式的研究

发布时间：2018-05-07 00:25

  本文选题：临床八年制医学生 + 人文素质　； 参考：《高教探索》2012年03期

【摘要】：通过文献回顾、现状调查和德尔菲(Delphi)专家咨询法,对实施临床八年制医学生人文素质教育的培养目标、课程体系、评价指标等方面进行了系统研究,对加强临床医学八年制人文素质教育具有应用价值和指导意义。
[Abstract]:Based on literature review, present situation investigation and Delphi expert consultation, this paper makes a systematic study on the training objectives, curriculum system, evaluation index and other aspects of humanistic quality education for clinical eight-year medical students. It has practical value and guiding significance to strengthen humanistic quality education of eight-year system in clinical medicine.
【作者单位】： 南方医科大学珠江医院;
【基金】：广东省人文社科育苗工程项目“八年制医学生人文素质培养模式研究”(项目编号WYM08040) 广东省高等教育本科教学改革项目“八年制医学教育(博士学位)人才培养模式的研究与实践”(项目编号BKJGYB2008036)的成果之一
【分类号】：G641;R-4

【参考文献】

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【共引文献】

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