从社会距离的角度看校漂族的社会融入

发布时间：2018-05-07 03:33

  本文选题：校漂族 + 社会距离　； 参考：《中国青年研究》2012年04期

【摘要】：校漂族群体规模日益庞大,其构成类型的多元化与形成原因的复杂化需要社会持续的注意。作为社会的亚文化群体,校漂族与其他相关主体存有社会距离,分别是经济距离、信息距离与情感距离。社会距离的长期存在不利于该群体成员的生存与发展。应实现校漂族的"大融入"与"小融入",以应对校漂族的社会距离问题。
[Abstract]:The scale of school drifters is becoming larger and larger. The diversity of its composition and the complication of its forming reasons need the sustained attention of the society. As a subcultural group of society, the school drifters have social distance with other related subjects, namely economic distance, information distance and emotional distance. The long-term existence of social distance is not conducive to the survival and development of the members of this group. In order to deal with the problem of social distance, we should realize "big integration" and "small integration" of school drifters.
【作者单位】： 浙江工业大学政管学院;
【基金】：2011年浙江省哲学社会科学规划“高校思想政治工作”专项课题
【分类号】：G647.38

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1855241