以教学中心为依托,推进高校教师发展——基于哈佛大学的经验

发布时间：2018-05-11 12:52

  本文选题：哈佛大学 + 教师发展　； 参考：《比较教育研究》2012年09期

【摘要】：教师发展成为我国高等教育新一轮本科教学质量与教学改革工程的核心内容之一,教师发展机构的建设成为国内高等教育研究和探索的热点。文章总结哈佛大学教学中心的经验,分析其宗旨、职责和特征,试图为我国高校教师发展中心的建设与运行提供借鉴。
[Abstract]:The development of teachers has become one of the core contents of the new round of undergraduate teaching quality and teaching reform in China's higher education, and the construction of teacher development institutions has become a hot spot in the research and exploration of higher education in China. This paper summarizes the experience of the teaching center of Harvard University, analyzes its purpose, duties and characteristics, and tries to provide reference for the construction and operation of the teacher development center in colleges and universities in China.
【作者单位】： 南京大学教育研究院;南京医科大学;
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划重大课题“江苏高水平大学研究”(项目批准号:A/2011/10)研究成果之一
【分类号】：G642.4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1874006