应用型本科院校学科、专业、课程一体化建设的探析

发布时间：2018-05-12 15:48

  本文选题：学科 + 专业　； 参考：《山东青年政治学院学报》2014年06期

【摘要】：学科建设、专业建设、课程建设是高等学校的三个基本建设,三者具有内在的联系与共同的基础,同时又存在区别与各自的侧重点。应用型本科院校一体化建设的必要性源于推动了新建本科院校向应用型本科院校转变,强化了本科教学在大学中的地位,促进了教学与科研相互融合,提升了专业办学水平和竞争力;其建设的可行性源于三者之间的内在联系。实现一体化建设的目标,真正使学科建设、专业建设、课程建设有机融合,必须树立一体化建设理念,着眼于体制机制建设。
[Abstract]:Subject construction, professional construction and curriculum construction are the three basic construction of colleges and universities. The three have internal relations and common foundation. At the same time, there are differences and their respective emphasis. The necessity of the integrated construction of applied undergraduate colleges is due to the change of the new undergraduate colleges and universities to the application type colleges and universities, and the strengthening of the undergraduate teaching. The position in the university promotes the integration of teaching and scientific research, improves the level and competitiveness of the professional school. The feasibility of its construction is derived from the internal relations between the three. The goal of integration construction is to realize the integration of discipline construction, professional construction and curriculum construction, and the concept of integration construction must be set up and the system machine should be set up. Construction of the system.

【作者单位】： 山东青年政治学院;
【基金】：2012年度山东省高等学校教学改革项目“基于系统理念的应用型本科院校人才培养体系研究和实践”(2012518)的阶段性成果
【分类号】：G642.3

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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【共引文献】

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相关会议论文 前1条

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【二级参考文献】

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本文编号：1879199