我国民族院校本科生导师制实践的理论探析

发布时间：2018-06-11 17:59

  本文选题：本科生 + 导师制　； 参考：《黑龙江民族丛刊》2012年03期

【摘要】：本科生导师制是我国在借鉴国外先进教学经验基础上提出的,意在以科学高效的教育方法培养符合新世纪要求的全面发展的本科学生。民族院校在人才培养方面有其特殊性,实施本科生导师制更具有现实的必要性。由于部分高校在推行本科生导师制的过程中,存在对本科生导师工作的定位不清、缺乏相应的激励和考核制度以及导师制的运行模式不够清晰等问题,导致我国本科生导师制的发展遇到了瓶颈。针对存在的问题,提出完善制度体系的若干建议,进一步推进民族院校本科生导师制的发展。
[Abstract]:The undergraduate tutorial system is put forward by our country on the basis of drawing lessons from the advanced teaching experience of foreign countries. It is intended to train the undergraduate students who meet the requirements of the new century by scientific and efficient educational methods. Colleges for nationalities have their particularity in personnel training, so it is necessary to implement undergraduate tutorial system. In the process of carrying out the tutorial system of undergraduate students, some colleges and universities have some problems, such as the unclear orientation of the tutor work of undergraduates, the lack of corresponding incentive and examination system, and the lack of clarity of the operation mode of the tutorial system. The development of tutorial system for undergraduate students in China has encountered a bottleneck. In view of the existing problems, some suggestions on how to perfect the system are put forward to further promote the development of undergraduate tutorial system in ethnic colleges and universities.
【作者单位】： 大连民族学院法律系;
【基金】：国家民委民族院校大学生思想政治教育研究基地科研项目(C-3-5)阶段性成果 大连民族学院教学改革重点项目(Z-2009-10)资料
【分类号】：G642.0

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2006171