参与式教学与大学生专业综合能力的培养

发布时间：2018-06-20 06:26

  本文选题：参与式教学 + 专业综合能力　； 参考：《高等农业教育》2014年11期

【摘要】：传统教学导致大部分学生处于被动的学习状态,学生在专业理论课中分析问题和解决问题的综合能力普遍不足。参与式教学通过教师与学生之间的有效交流和沟通将课堂教学中的"教"与"学"有机结合起来,利于学生专业综合能力的培养。文章详细论述了参与式教学中学生在"学"的活动中具体专业能力的培养与运用,认为在参与式教学中学生的自学能力、独立思考能力、判断能力、质疑能力、归纳能力、表达能力、合作能力等将得到全面的培养与发展。进一步讨论了学生的主体特征对其参与程度及专业综合能力培养的影响,认为在参与式教学中要重视学生个体间的差异,制定有效的考核机制激励学生积极参与,同时,还需要教师对教学过程的关注与反思,激发学生的学习兴趣与热情,激励学生主动参与,在主动参与的过程中习得知识,形成能力并强化其专业综合能力。
[Abstract]:As a result of traditional teaching, most students are in a passive learning state, and the students' comprehensive ability to analyze and solve problems in the course of professional theory is generally inadequate. Through effective communication and communication between teachers and students, participatory teaching organically combines "teaching" with "learning" in classroom teaching, which is conducive to the cultivation of students' comprehensive ability. This paper discusses in detail the cultivation and application of the students' specific professional abilities in the activities of "learning" in the participatory teaching, and holds that the students' self-study ability, independent thinking ability, judgment ability, questioning ability and inductive ability in the participatory teaching should be improved. Expression ability, cooperation ability and so on will obtain the comprehensive cultivation and the development. This paper further discusses the influence of students' main body characteristics on their participation degree and the cultivation of their comprehensive ability of major, and thinks that in participatory teaching, we should pay attention to the differences among students' individual, establish an effective examination mechanism to encourage students to participate actively, at the same time, It is also necessary for teachers to pay attention to and reflect on the teaching process, to stimulate students' interest and enthusiasm in learning, to encourage students to participate actively, to acquire knowledge in the process of active participation, to form their abilities and to strengthen their comprehensive abilities.
【作者单位】： 华南农业大学;
【基金】：华南农业大学2011年度教育教学改革与研究项目:参与式教学方法在专业理论课程教学中的应用(JG11127)
【分类号】：G642.4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2043305