实用主义哲学视野中的高等教育——关于布鲁贝克和他的《高等教育哲学》
本文选题：实用主义哲学 + 高等教育 ； 参考：《湖南师范大学教育科学学报》2012年05期
【摘要】：随着知识的现实作用越来越突出,当代高等教育已经无法回避价值问题而回到纯粹客观研究的"象牙塔"状态中。布鲁贝克看到了这一事实,在他回应美国高等教育合法性危机问题的时候,他一方面肯定传统高等教育追求客观真理的理性传统,另一方面也强调高等教育对使得自由求知得以可能的社会具有义务。在其《高等教育哲学》一书中,他以实用主义哲学为依据,确信在民主主义社会生活模式下真理和价值结合的可能性,由此提出高等教育应以民主主义原则处理高等教育事务,并在理性与民主平衡下不断敞开对"高深知识"及其价值后果的探求,使高等教育在能继承其客观性传统的同时,亦能理性承担社会责任。
[Abstract]:With the practical function of knowledge becoming more and more prominent, contemporary higher education can not avoid the value problem and return to the "ivory tower" state of pure objective research. When he responded to the crisis of legitimacy in higher education in the United States, he affirmed the rational tradition of pursuing objective truth in traditional higher education. On the other hand, it also emphasizes the obligation of higher education to a society where free knowledge is possible. In his book philosophy of higher Education, he is convinced of the possibility of the combination of truth and value under the mode of democratic social life, based on pragmatism philosophy, which suggests that higher education should deal with higher education affairs on the basis of democratic principles. Moreover, under the balance of rationality and democracy, the exploration of "advanced knowledge" and its value consequences is constantly open, so that higher education can inherit its objective tradition and take the social responsibility rationally at the same time.
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【基金】：国家社科基金教育学一般课题“公民教育的拓展与学校公共生活的重建研究”[BFA100043]
【分类号】：G640
【参考文献】
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【共引文献】
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本文编号：2067038
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