MIT创办早期人文社会科学发展历程及特征分析

发布时间：2018-07-04 16:42

  本文选题：MIT + 人文社会科学　； 参考：《现代大学教育》2012年01期

【摘要】：MIT创办早期为使学生具有广泛的知识背景,其创始人罗杰斯在建校之初就十分注重人文社会科学教育,设置了一些相关课程;其后,沃尔克、康普顿等校长秉承这一理念,相继设立了学系及学部。这些举措使得该时期MIT人文社会科学在学科发展、教学科研及人才培养等方面均取得了很大成效,并为其后来的进一步发展与壮大奠定了坚实基础。回顾和评述MIT创办早期人文社会科学发展历程及特征,不仅有助于准确把握MIT人文社会科学的演变脉络,而且对我国理工科院校人文社会科学的发展也具有重要的参考价值。
[Abstract]:In the early days of MIT, in order to give students a wide knowledge background, Rogers, the founder of MIT, paid great attention to the education of humanities and social sciences at the beginning of the school, and set up some related courses. Later, the principals, such as Volcker and Compton, adhered to this idea. Departments and departments have been established one after another. These measures have made the humanities and social sciences of MIT have made great achievements in discipline development, teaching and scientific research and personnel training, and have laid a solid foundation for its further development and expansion. Reviewing and commenting on the development history and characteristics of the humanities and social sciences in the early days of the establishment of MIT is not only helpful to accurately grasp the evolution of the humanities and social sciences of MIT, but also has important reference value for the development of humanities and social sciences in science and engineering colleges in China.
【作者单位】： 清华大学教育研究院;
【分类号】：G642.0

【共引文献】

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本文编号：2096696