高等教育研究领域中的女性——基于对《高等教育研究》2001-2010年的载文分析

发布时间：2018-07-22 14:52

【摘要】：对《高等教育研究》(2001-2010年)的载文分析发现,我国高等教育研究领域还是一个以男性为主的话语结构,女性参与率低,论文被引用率低,并且越往学术界的上层女性越处于不利地位。学术界的社会分层虽主要遵循普遍主义,但社会的性别角色观念仍会影响学术界的判断以及女性的自我判断和努力程度,加上学术工作的"男性工作模式"假定、学术评价的"劣势累积"效应、学术竞争的"锦标赛"制,以及女性承担生育职责和过多的家务劳动等原因,女性走向学术顶端更难。
[Abstract]:An analysis of papers published in higher Education Research (2001-2010) shows that the field of higher education research in China is still a male-dominated discourse structure, with low female participation rate and low citation rate. And the higher the academic circle, the more disadvantaged women are. Although the social stratification of academic circles mainly follows universalism, the concept of gender role in society will still influence the judgment of academic circles, the self-judgment and effort of women, and the hypothesis of "male work mode" in academic work. It is more difficult for women to reach the top of academic study because of the effect of "accumulation of inferiority" in academic evaluation, the system of "championship" of academic competition, and the fact that women bear the responsibility of bearing children and do too much housework.
【作者单位】： 南京大学教育研究院;
【基金】：国家社会科学基金一般项目(09BSH031)
【分类号】：G640

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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1 王s，

本文编号：2137818