生物技术专业综合性和设计性实验教学改革与实践

发布时间：2018-07-25 06:49

【摘要】：作为首批"国家生命科学与技术人才培养基地",该院在生物技术本科实验教学中以社会需求为导向,加强实验课程体系建设,充分发挥实验教学在人才培养过程中的重要作用。2011年培养计划中综合性实验为212学时,比2006年增加1倍,设计性实验为204学时,比2006年增加10倍。改变以往以验证性实验占主导的局面,形成基础性实验、综合性、设计性实验约为1:1:1的分层次实验教学体系,切实提高了学生的综合素质及创新能力。为总结综合性和设计性实验的主要特点,论文结合生物技术专业实验教学实例,深入研究综合性和设计性实验的设计原则、案例来源、教学方法、考核体系,为全面推进综合性、设计性实验的教学改革提供依据。
[Abstract]:As the first batch of "training base for national life science and technology talents", the Institute is guided by social needs in the undergraduate experiment teaching of biotechnology, strengthening the construction of experimental curriculum system and giving full play to the important role of experimental teaching in the process of training talents in.2011 years, which is 1 times higher than that in 2006, which is 212 times higher than that in 2006. The sex experiment was 204 times higher than that in 2006. It was 10 times higher than that in 2006. It changed the previous experiment dominated by the verifying experiment, formed the basic experiment, the comprehensive and the design experiment was about the hierarchical experimental teaching system of 1:1:1, which effectively improved the students' comprehensive quality and innovation ability. The experimental teaching examples of biotechnology major study the design principles of comprehensive and design experiments, case sources, teaching methods and assessment system, which provide the basis for the comprehensive promotion of comprehensive and design experiment teaching reform.
【作者单位】：同济大学生命科学与技术学院;
【基金】：同济大学精品实验项目建设基金项目(2000104032)
【分类号】：G642.0;Q81-4

【参考文献】

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【共引文献】

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