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学习生活质量:学生发展的本质与路径

发布时间:2018-07-28 15:32
【摘要】:学校教育要实现学生的多方面发展,应从对学生学习质量的关注转向对学生学习生活质量的关注。学习生活是学生以学业活动为表现形式的特殊生存过程,学习生活质量是学生在学习生活中的生命存在状况的集中反映,在学习生活中处于核心地位,是衡量学生发展的内在标志。树立潜能发挥的学习生活价值观,建立资源竞取与潜能激发相结合的制度化学习生活,是改善学生学习生活质量的基本策略。
[Abstract]:In order to realize the development of students in many aspects, school education should change from paying attention to students' learning quality to paying attention to students' learning quality of life. Learning life is a special survival process in which students take academic activities as their manifestation. The quality of learning life is a concentrated reflection of the existence of students' life in learning life, and it is in the core position in learning life. It is the inner mark of measuring the development of students. It is the basic strategy to improve the quality of students' study life to establish the values of learning life and the institutionalization of learning life which combines resource competition and potential stimulation.
【作者单位】: 广西师范大学教育科学学院;
【基金】:2011年度广西高等学校重点资助科研项目“研究生人文素质教育课程资源开发”(项目编号:201102ZD007)的研究成果
【分类号】:G642.4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号:2150724

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