古代书院日记教学法及其对现代大学教育的启示

发布时间：2018-08-14 15:42

【摘要】：书院是中国古代特有的教育机构。对古代书院教育教学特色的研究具有积极的现实意义。书院日记教学法是记录学者每天的研究成果和读书心得,之后由教师面对面对学生日记进行考察与解疑。日记教学法将教师指导与学生自学结合起来,启发学生思维。在提倡学术自由的同时,又要求学生按规范高效益地学习。日记教学法以人为本的教学理念、尊师重教的道德规范、宽松的学术自由环境、指导与自学相结合的教学方法、高效有序的教学管理模式对现代大学教育有着重要的借鉴和启示作用。
[Abstract]:Academy of Classical Learning is a unique educational institution in ancient China. The study on the teaching characteristics of ancient academies has positive practical significance. College diary teaching method is to record scholars' daily research results and reading experience, and then teachers face student diaries to investigate and solve doubts. Diary teaching method combines teachers' guidance with students' self-study to enlighten students' thinking. While advocating academic freedom, students are required to study in a standardized and cost-effective manner. The teaching idea of the diary teaching method is people-oriented, the moral standard of respecting teachers and attaching importance to teaching, the loose academic free environment, the teaching method of combining guidance with self-study, The efficient and orderly teaching management mode has important reference and enlightenment function to the modern university education.
【作者单位】： 湖南大学岳麓书院;中南林业科技大学外国语学院;
【基金】：湖南省教育厅科学研究项目“英语世界书院研究的多视角考察”,项目编号:14C1199
【分类号】：G649.299

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2183346