U-S合作的焦点:以专业引领促学校发展——以大学与地方政府合作办学为例

发布时间：2018-08-17 08:58

【摘要】：近年来学界颇为关注"大学-中小学合作伙伴"的研究,从实践层面看,U-S合作的焦点与难点在于专业引领能否发挥以及如何有效发挥。笔者认为,一方面,专业引领是相互的,既有大学对中小学校的纵向引领,也有中小学校对大学相关实践领域的专业引领(即实践诉求)。另一方面,大学对中小学校的专业引领需要从作用类别、作用范围、实现渠道等方面去努力。而这种专业引领也必须"接地气"、"开天眼",才能实现大学与中小学的共同发展。
[Abstract]:In recent years, academic circles have paid much attention to the research of "university-primary and secondary school partnership". From the practical level, the focus and difficulty of U-S cooperation lies in whether and how to effectively play the professional leadership. On the other hand, the professional guidance of universities to primary and secondary schools needs to be made efforts in the aspects of function categories, scope and channels of realization.
【作者单位】：东北师范大学教育学部;东北师范大学南湖实验学校;内蒙古呼伦贝尔职业技术学院;
【基金】：第一作者主持的教育部人文社科基金项目“智慧型学校的实践研究与理论分析——依托大学与中小学合作的学校改进的行动研究”(12YJA880057)的系列成果
【分类号】：G649.2

【参考文献】

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【共引文献】

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