教师口语课程建设的回顾与问题分析

发布时间：2018-10-18 10:27

【摘要】：教师口语课程是教师教育专业的一门基础性课程和技能类课程。课程的建设经历了三十多年的发展,大致形成了四个阶段,包括初创、发展、低谷和回升。在课程体系、教材建设、教学内容和方法以及师资队伍等方面有了较好的基础,也在应用语言学领域中取得了一席之地。但同时,教师口语的课程建设中也存在不少亟待解决的问题,需要专家和教育者更多的关注。
[Abstract]:Teacher's spoken language course is a basic course and skill course of teacher education specialty. Curriculum construction has undergone more than 30 years of development, forming four stages, including start-up, development, trough and recovery. It has a good foundation in curriculum system, teaching material construction, teaching contents and methods and teaching staff, and has gained a place in the field of applied linguistics. But at the same time, there are many problems to be solved in the course construction of teachers' spoken language, which needs more attention from experts and educators.
【作者单位】： 南京晓庄学院教师教育学院;
【基金】：2011年江苏省高等教育教改研究课题重点项目“师范生实践性培养模式的研究与实践”(项目批准号:2011JSJG052)的研究成果之一
【分类号】：G652

【参考文献】

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本文编号：2278847